座談會

來たれ、國際コミュニケーション學部へ!

2020年4月、10 年ぶりの新學部として開設される國際コミュニケーション學部。その特徴や教育內容、育成する人材像など、受験生のみなさまに伝えたいことを學長と、実際に學生の指導にあたる教授陣が、たっぷりと熱く語ります。
國際コミュニケーション學部座談會-全體

新學部に貫かれた「建學の精神」とは

國際コミュニケーション學部座談會-佐々木學長「新キャンパスがある神田神保町は、情報の寶庫かつ外國人も多い。國際コミュニケーションを実踐していただくのに最適です」
司會 初めに、新學部となる國際コミュニケーション學部について、創設にかけた思いをお聞かせください。
佐々木 21世紀の今、専修大學の建學の精神を実現していくために必要なことは「社會知性の開発」だと考えています。大學で身につける教養や知識、技能を、個人の目的達成だけではなく、自身が所屬する組織や企業、家族や地域といった社會の発展のためにも役立てることができる人材を育てることがミッションです。そうした人材に求められる資質のひとつに「地球的視野」がありますが、創立140周年を迎える2020年に國際コミュニケーション學部を創設することで、「社會知性の開発」を體現できる人材育成の仕上げができると考えています。
司會 専修大學は、1880年の創立當初から、國內だけでなく海外にも目を向けてきましたね。
佐々木 創立者である相馬永胤、田尻稲次郎、目賀田種太郎、駒井重格の4人は、偶然にも同時期にアメリカ東部へ留學しています。ニューヨーク近郊にできた學生クラブのようなところで、4人はかなり密にコミュニケーションを取り合い、「近代日本の礎を築くために、帰國後は法律や経済學を學べる學校を作ろう」という話をしていたようです。
司會 その意味では、専修大學の発祥の地はニューヨークといえそうです。
佐々木 そうですね(笑)。國際コミュニケーション學部は、創立者たちの思いやエネルギーを現代版に解釈して生まれた學部だと思います。
司會 計畫の初期段階から議論に參加されている鈴木先生は、どのような思いで國際コミュニケーション學部を設計されたのでしょうか。
鈴木 「グローバル化」といわれて久しく、旅行者や在留外國人も増えている昨今、國內にいても國際化は他人事ではありません。そうした狀況を踏まえ議論を重ねて、新しい學部に必要な3つの學修を定めました。ひとつは、「日本の言語や文化の理解」です。母國語で高度な思考能力を鍛え、日本語や日本文化を客観的に理解することは、國際コミュニケーションの前提となります。2つ目に「複數の外國語の修得」。英語とそれ以外の外國語、最低2言語を修得し比較することで、日本語も含め、言語そのものに対する理解が深まります。最後に「実踐的なコミュニケーション」です。SNSなどインターネットを通じた情報コミュニケーションの利便性が高まるなか、大學に集まる、あるいは海外に留學して、生身の聲や振る舞いで直接コミュニケーションする意味を、體験的?理論的に考えます。

真のグローバルコミュニケーションを実踐的に學び、國際化を迎える國內外でいきいきと活躍できる人材を育成。

充実の2學科で真の〝國際人〞を育成

國際コミュニケーション學部座談會-鈴木「異文化コミュニケーション學科では、同時期に留學するので、帰國後に各地で學んだ経験を共有?交流し合えるのも利點です」
司會 新學部には2つの學科が設置されますが、その內容について、わかりやすく紹介してください。
鈴木 日本語學科は、言語としての日本語を研究すると同時に、現代の活きた日本語を學びます。海外文化への理解を土臺にした、円滑な日本語コミュニケーションを目指します。一方、異文化コミュニケーション學科では、全員が留學を経験し、帰國後は各地域や文化の研究、身體コミュニケーションなどを総合的に學修します。自己?自文化と他者?異文化をともに理解してコミュニケーションできる人材の育成が目標です。
司會 専修大學では初の國際系の學部となりますね。
佐々木 はい。ただ、國際化については早くから取り組んできました。1966年に文學部に英米文學科を、1996年には経済學部に國際経済學科を開設しています。また、國際交流センターを設置し、短?中?長期留學プログラムやTOEFL講座など留學や語學習得のためのさまざまな制度を立ち上げました。現在18カ國25大學の國際協定校と密に交流し、客員教授も毎年招聘しています。國際交流會館での寮內留學プログラムといったユニークな試みのほか、各學部では、授業を英語で行う専門科目も出始めています。
鈴木 教養の外國語科目で履修できる言語が豊富なことも特徴です。英語、ドイツ語、中國語などはもちろん、ロシア語やインドネシア語、アラビア語などの授業もあり、學部を問わず、外國語を勉強したい學生はやりがいを感じられると思います。

言語學的な研究と実踐研修を行う日本語學科

司會 では、それぞれの學科について詳しく見ていきましょう。まずは日本語學科を擔當する王先生に、その特徴や魅力を伺います。
 日本語學科では、言語としての日本語を學びながら國際化社會とつながることを目的とした人材育成を行います。音聲や語彙、文字?表記、文法などの言語學的観點から日本語を分析するだけでなく、社會言語學やコーパス言語學といった先端の分野にも力を入れているのが特徴です。専任教員が8人おり、これだけ人數がそろう大學も珍しいと思います。
司會 日本語學科は、2019年度までは文學部の中に位置づけられていました。國際コミュニケーション學部の中では、新たにどういったことに取り組むのでしょうか。
 新たな日本語學科では「協力講座」形式の授業をスタートさせます。日本経済新聞社や、ナレーター養成のノウハウを持つ株式會社バーズといった日本語のプロフェッショナルの方々に協力をあおぎ、學びを深めます。協力講座以外では、日本語教育などの実習を充実させていきます。
司會 海外での日本語教育の需要はどのような狀況なのでしょうか。
 日本語が仕事に結びつくような國や地域では、日本語教師の需要も多いです。本學では、日本語教育に必要な単位を取得した學生には、日本語と英語で併記した修了証を発行しており、それを持って海外の日本語教育の現場に赴くことが可能です。
司會 ビジネスの世界でも日本語が必要とされているのでしょうか。
佐々木 働き方改革により、外國人労働者を迎え入れる準備がどんどん進んでいますので、日本で就労するための語學習得の需要は、アジア圏の國々で特に高いと実感しています。
國際コミュニケーション學部座談會-王「テレビ局や言語研究機関に赴き、日本語を仕事にする方の現場を見るという実踐?応用的な校外學習も予定しています」

外國人との深い相互理解が可能な“使える”日本語および外國語に、多面的な角度からアプローチ。

「全員留學」を掲げる異文化コミュニケーション學科

國際コミュニケーション學部座談會-中村「ネイティブスピーカーの先生の授業も多く、帰國後も留學を続けている感覚で英語力を高められるカリキュラムです」
司會 では次に、異文化コミュニケーション學科の魅力について、鈴木先生と中村先生に伺います。
鈴木 大きな特徴は、全員が「専門科目」として英語、フランス語、スペイン語、ドイツ語、中國語、コリア語の6カ國語から、複數の外國語を選択して學べることです。
中村 私は、長年「教養科目」としての英語を擔當してきた経験から、「継続的かつ體系的に學べば、もっと英語力は伸びるはずなのに」と、もどかしさを覚えていました。最近、本學を卒業したある學生は、教養の外國語科目の英語を履修していた當時は、正直なところ習熟度は高くありませんでした。しかし、英語を學ぶセンスはあると感じて留學を強く勧めたところ、中期留學プログラムに參加したその學生は帰國後も語學の學習を続け、自身の専門分野である経営學の卒業論文を英語で書き上げたのです。これは、留學が起爆剤となって英語力が飛躍的に伸びた象徴的な例です。異文化コミュニケーション學科では、このような學生をたくさん輩出したいと考えています。2年次の前期に全員留學しますので、明確な目標と高いモチベーションをもって勉強していただけるでしょう。
司會 文學部の英語英米文學科と、異文化コミュニケーション學科との違いをわかりやすく教えてください。
鈴木 英語のプロフェッショナルを目指したり、英文學を學んだりしたい場合は英語英米文學科に利點があるでしょう。英語を「世界の言語のなかのひとつ」という意識で勉強したい學生は、異文化コミュニケーション學科が向いていると思います。
司會 なるほど。たとえば鈴木先生が擔當される中國語では、どのような授業を展開されるのでしょうか。
鈴木 本學科には、唐代の中國文學、道教などの宗教、中國のインディペンデント系ドキュメンタリー映畫などの研究者がそろっており、中國語に加えて、古典や歴史から現代蕓術まで幅広く學べるので、専門科目の勉強と高度な中國語能力が結びついて一體化することを期待しています。

多面的な視點からコミュニケーションを考察

司會 異文化コミュニケーション學科では複數の外國語を學びますが、そのメリットは何でしょうか。
中村 表面的には?the more, the better ”ですね。複數の言語を操れるようになれば、當然、意思疎通できる人の數も、理解できる情報量も増えます。しかし、もっと重要なのは、言語の學習は、人間について學ぶことそのものでもある、ということです。言語は、人間の営みを多面的に反映する鏡ですから、外國語を學ぶのに一言語だけではもったいない、と私は思います。
司會 「身體とコミュニケーション」など、言語を超えたコミュニケーションの授業も設けられるそうですね。
鈴木 人間は各々の言語や認識枠組みで世界を解釈するので、そこには言語のほかに身體や無意識などが関わらざるを得ません。そこで、映像や音楽などを介したコミュニケーションの重要性や方法を學んでいただきたいのです。同じ教室に集まって勉強する意味を體験的?理論的に探求します。具體的には、演劇や音楽、武道といった身體でのコミュニケーションを実踐する授業で、ひとりよがりではない本當のコミュニケーション力を高めてほしいと思います。

「他人とは考えも価値観も違う」が世界の常識。だからこそ、自分の意思を言語化することが國際人への第一歩。

留學で鍛えられる物事を言語化する能力

司會 ここからは、異文化コミュニケーション學科の全員留學について伺います。世界各地に留學先がありますが、スペイン語の留學先はスペインではなくメキシコなんですね。
櫻井 現在のアメリカはスペイン語を話すヒスパニック系の人口がすごく多いですが、彼らの多くは中南米出身です。留學では、語學を學ぶ以外に、その背後にある文化を體験することも大きな目的なので、より広い世界を見聞するための選択肢です。
フリックマン 実際、メキシコ人が話すスペイン語は明瞭で美しく、他國の映畫やTVでメキシコ人俳優が活躍していることからもわかるように、とてもポピュラーでもあります。
司會 櫻井先生は、海外で教育を受けた経験をお持ちですが、異文化コミュニケーションでもっとも大切だと感じたことは何でしょうか。
櫻井 幼少から大學卒業までドイツやイギリスなどさまざまな國に住み、現地の學校に通うこともありましたが、実はコミュニケーションでもっとも苦労したのは日本です(苦笑)。日本では「人は同じ考えや価値観を持っている」という前提でコミュニケーションを進めますが、ヨーロッパでは「人は違うものだ」というスタンスなので、どんな小さなことでも言葉で表現します。つまり、會話の際の言語化レベルが全く違うのです。留學する學生には「呆れるほど些細なことでも言語化しないと、話が通じないよ」と言い聞かせています。また、その場の空気を壊しても、自分の希望や疑問を伝えることも重要です。異文化コミュニケーションと聞くと、日本文化の紹介などをイメージしがちですが、実は根本の意識を変えることが大切だと思います。
司會 學長も、海外でカルチャーショックを経験されたそうですね。
佐々木 29歳で初めて海外に行ったのですが、シカゴ空港からトロント行きの便に乗る予定が、直前で搭乗ゲートが変わったことに気づかず、荷物だけ持っていかれました(笑)。何時間にも及ぶ空席待ち、慣れない國際電話などに四苦八苦して痛感したことは、英語力に自信がなくても相手の返答が聞き取れなくても、とにかく自分が望むことを伝えることの重要性。まさに櫻井先生がおっしゃる通りです。何度も聞き返すうちに自身と相手の話が近づいて、合點がいく。コミュニケーションには、そうした訓練が必要だと思います。
國際コミュニケーション學部座談會-櫻井「グローバルフロアが、學生同士の議論や交流といった『アクティブラーニング』の実踐スペースになってほしいです」

グローバルフロアで期待される國際交流

司會 異文化でのコミュニケーションには、語學力のほかにも大切なものがあるのですね。
フリックマン 異文化コミュニケーションにおいて本當に大切なことは、異なる文化の人々とどのように関われるかという能力や技量。言語の正確性は、大きな問題ではありません。
司會 それを踏まえて、新學部ではどのような授業を想定していますか。
フリックマン クロスカルチャーと世界との関係性です。世界は日本をどのように見ているのか。自分たちの文化で得た知識だけで物事を判斷し、位置づけるのではなく、さまざまな視點や価値観から問題に向き合うことを教えたいと思っています。
司會 新キャンパスには、國際交流センターの職員が常駐するコーナーや自由に使えるラウンジが設置される「グローバルフロア」ができます。
フリックマン ここが文化交流の場になると思うとわくわくします!教員も、イベントのアレンジや外國人學生との交流會を提供したいと考えていますが、何より重要なのは學生自身が使い方を考えて運営していくこと。活動や議論の場、映畫上映會など、さまざまに使えるでしょう。外國人學生が日本でどのように考えているかも交えて、本物の國際文化交流を実踐していきたいです。
國際コミュニケーション學部座談會-フリックマン「文化が混じり合う中でのコミュニケーションを訓練し、その技量を高めて世界へと羽ばたける能力を育みたい」

苦い経験から學んだ伝える重要性

佐々木學長が29歳で初渡米したときの一枚。イリノイ大學にて。「つたない英語でも意思を伝える大切さを學びました」
國際コミュニケーション學部座談會-佐々木學長2
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