【SDGs】「ジェンダー知性」の開発を目指して

法學部 坂誥 智美

【SDGs】「教育」共通アイコン
 ジェンダーが何故、當たり前なものとして社會に存在してきたのかについて、歴史的な事実を確認しつつ、法や社會構造そのものの在り方に迫り、學生たちに多角的な見方を提示している。様々な分野を専門とする講師により、オムニバス形式で講義展開している。內容については、①日本におけるジェンダー問題への取り組みと日常生活におけるジェンダー、②前近代から近代初期の法におけるジェンダー、③近代法とジェンダー、④婚姻?家族におけるジェンダー、⑤雇用平等とジェンダー、⑥稅制?年金問題とジェンダー、⑦育児と介護にかかわるジェンダー、⑧性暴力と性犯罪におけるジェンダー、⑨日本國憲法とジェンダー、⑩キャンパスの中のジェンダー、等である。
【カテゴリー】教育
【取り組み主體】學部?學科:法學部
【取り組み形態】授業(ゼミナール活動含む)
【SDGsアイコン】05ジェンダー平等を実現しよう
【SDGsアイコン】10人や國の不平等をなくそう
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